El hipervínculo o enlace (= link) es la base para la navegación hipertextual. ¿Verdad?
En este curso ya debes haber aprendido a insertar un enlace en el blog que estás construyendo.
Vamos a ver, ahora, un texto con el siguiente título “Gonzalo Abio – leitura e hipertexto – seminario” (ABIO, 2006). Se encuentra en la sección de lecturas obligatorias del CD, pero también puedes obtenerlo aquí.
Con ese texto podrás aprender, reflexionar y discutir con tus colegas sobre diversos temas de nuestro interés:
- la generación Internet,
- letramiento digital,
- hipertexto, lectura hipertextual y crítica,
- estructura y uso de los blogs y las listas de discusión,
- WebQuests y Cazas al Tesoro.
SUGERENCIA: Durante la lectura presta atención a lo que se dice sobre las partes de un blog y de una lista de discusión, así como a los tipos y estructura de los WebQuests.
OTRAS LECTURAS Y EJEMPLOS PARA VER
- Proyecto “En mi bolsillo” ¿Cuántas otros proyectos podrían ser realizados? “En mi casa”, “Si vienes a mi ciudad iremos a….”, etc.
- Uno, dos, tres, WebQuests en acción (ABIO, 2005), también disponible en el material impreso de nuestro curso.
- WebQuests en la revista Marco ELE.
- Cazas del Tesoro en la revista Marco ELE.
También, en la página web de la California Language Teachers Association (CLTA) hay varias actividades que usan Internet y que pueden dar algunas ideas.
TAREA 1:
Selecciona dos (2) blogs y dos (2) noticias, actividades o comentarios de otros blogs que te hayan parecido interesantes, a partir del Metablog de TodoELE.net Ese metablog de TodoELE es un blog que reúne todas las noticias (“posts”) aparecidas en los blogs de profesores o para la enseñanza de E/LE.
Comenta sobre esos dos (2) blogs y dos (2) noticias aquí mismo (en los comentarios de nuestro propio blog) y también, añade una breve reseña sobre los mismos al portafolio que estás confeccionando. No te olvides de añadir también los enlaces correspondientes a esos blogs y noticias.
TAREA 2:
A partir de las lecturas ya realizadas aquí sobre el tema de los WebQuest realizarás una búsqueda en el Google sobre el mismo tema, seleccionarás dos ejemplos (2) de WebQuests, Mini WebQuests o Cazas al Tesoro. Coméntalos aquí y añádelos a tu portafolio.
http://www.google.com/search?as_q=webquest&lr=lang_es
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Como podrás ver, un blogs o una lista de discusión puede ser preparada por un profesor aunque no tenga grandes conocimientos de informática.
Ahora bien, lo más importante es pensar en qué se puede hacer con eso, o sea, las posibles aplicaciones didácticas, así como intentar generar actividades con las mismas.
Enlaces citados en este material:
http://geocities.yahoo.com.br/gonzalounipar/leitura_e_hipertexto_seminario_gonzalo.doc
http://enmibolsillo.blogspot.com
http://www.cedu.ufal.br/prof/gonzaloabio/1-2-3_webquest_2005.doc
http://www.marcoele.com/materiales/wq/index.html
http://www.marcoele.com/materiales/cazas/index.html
http://www.todoele.net/blog
http://www.google.com/search?as_q=webquest&lr=lang_es
Escrito por apeepe2008 